✅ 河南成考语文是全国统一卷，没有河南单独命题试卷，全国各省试卷完全一样。
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1. 下列词语加点字读音全都不相同的一项是（）
A. 毗连 琵琶 筚路蓝缕
B. 伶仃 拎包 身陷囹圄
C. 格式 楼阁 恪尽职守
D. 拾掇 点缀 忧心惙惙
答案：D
2. 下列各组词语没有错别字的一项是（）
A. 乖戾 过谦 荒无人烟
B. 松驰 聒噪 看风使舵
C. 聆听 门禁 天翻地复
D. 双赢 户籍 言简意骇
答案：A
3. 加点成语使用不正确的一项是（）
A. 这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。
B. 大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。
C. 为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。
D. 卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。
答案：C
解析：明珠暗投比喻怀才不遇或好人误入歧途，不能用来形容外出打工。
4. 依次填入横线词语恰当的一项（）
从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，_____的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，让人看到生命与旷野的对抗，看到一种_____在大地之中的力量。
A. 广阔 生就
B. 阔大无疆 与生俱来
C. 广袤 天生
D. 无边无际 来源于
答案：B
5. 下列句子有语病的一项是（）
A. 通过这次培训，我懂得了很多道理。
B. 要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。
C. 这个小镇对我是很熟悉的。
D. 我们要努力提高师资水平。
答案：B
解析：句式杂糅，“必须……”和“非……不可”混用。
6. 句子排序，语意连贯一项（）
①风来，苇叶便发出沙沙的声响。②芦苇长在水边。③远远望去一片灰白。④水边的芦苇丛，是鸟儿的乐园。⑤风停，苇叶安静地垂在水面。
A. ②①③⑤④ B.④②③①⑤ C.③②①⑤④ D.②③①⑤④
答案：D
原文大意：植物的“嗅觉”，植物能感知空气中的乙烯气体，感知果实成熟、虫害预警。
7. 关于植物嗅觉理解正确的一项（）
A. 植物和人一样，拥有鼻腔嗅觉器官。
B. 植物依靠感知乙烯等化学信号感知环境变化。
C. 植物可以闻到远处花朵的香味。
D. 植物的嗅觉反应速度和动物一致。
答案：B
8. 下列表述不符合原文的一项（）
A. 乙烯是一种气体激素。
B. 果树一个果子成熟释放乙烯，会带动整树果实成熟。
C. 植物遭受虫害时，释放气味警告周边同类。
D. 植物感知气味，需要依靠神经系统。
答案：D
9. 对文中画线句子理解正确的一项（）
答案：A
10. 本文主旨是（）
A. 植物拥有化学信号感知能力，类似动物嗅觉。
B. 植物没有任何感知外界的能力。
C. 乙烯只存在于成熟水果中。
D. 植物可以自主移动躲避危险。
答案：A
散文：《老家的树》（节选）
不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威。 小时候，我总不喜欢松柏，觉得松柏不属于我们普通人。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，喜欢槐、椿这些长在村庄里的树。读书之后，书本里到处都是赞美松柏的文字，可我依旧不偏爱松柏。直到我离开故乡，跋涉千山万水，看遍人世冷暖沧桑，才慢慢懂得，松柏是多么值得敬佩的树。
松柏挺立在山峦高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫天地间，活出独有的生命风范。它站在高处，超脱红尘，承受千古寂寞。狂风大雪可以压弯柔弱草木，却永远征服不了松柏顽强的生命。
想念北方，想念老家那些树，其实，我更想念老家的人。想起那些劳苦、沉默又坚韧的乡亲，一张张熟悉的面孔浮现在眼前。三十多年岁月，历经世事动荡，可故乡的人，就如同旷野里的松柏，在苦难之中挺直腰杆，沉默地坚守土地。
老家的树，不只是山野间的草木。每一棵树，都封存着我童年的记忆，承载着故乡的温度。无论漂泊多远，只要想起老家的树，故乡的模样就清晰地浮现在心底。树是故乡的标记，是游子心中永远的根。
11.文中老家的树承载了作者哪些情感？
参考答案：
对故乡的怀念；童年生活的追忆；对故土、淳朴乡土生活的眷恋；时光流逝的感慨。
12.赏析文中划线句（风雪旷野松柏挺立）作用。
参考答案：
①景物描写，渲染寒冬萧瑟、严酷的环境氛围；
②反衬松柏不畏严寒、顽强不屈的形象；
③托物言志，松柏象征老家劳苦坚韧的乡亲；
④为下文抒情做铺垫，引出对故乡人与故土的怀念。
13.文章以树为线索，简要分析行文思路。
参考答案：开篇点题写老家的树；回忆童年树下生活；写离开故乡后对老树的思念；结尾升华，树是故乡的象征。
14. 结尾含义理解谈谈文章结尾 “树是故乡的标记，是游子心中永远的根” 这句话的含义。。
参考答案：树不只是树木，更是故乡、童年记忆的载体；无论身在何方，故乡永远扎根心中。
1. 概括情感题：怀念 + 赞美 + 眷恋 + 乡愁 / 敬佩（结合原文套）
2. 景物赏析题（4 角度）：渲染氛围→烘托形象 / 心情→托物言志 / 对比→铺垫下文，深化主旨
3. 行文思路题：开篇写……→中间写……→结尾升华……（按顺序概括）
4. 句子含义理解题：表层（写了什么景物）+ 深层（象征意义、情感、主旨）
💡考场踩分要点：分点作答，标①②③；尽量用原文关键词，不要大白话，踩点就给分。
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
15. 翻译：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”
参考答案：橘子生长在淮南就是橘树，生长在淮北就变成枳树，只是叶子相似，它们果实味道不一样。
16. 晏子用这个故事想说明什么道理？
参考答案：环境对人的影响；齐国人在齐国不偷盗，到楚国偷盗，是楚国风气使然。
古诗鉴赏：陆游《书愤》
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
17. “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”抒发什么情感？
参考答案：早年立志报国，但是壮志难酬；年华老去，功业未成的悲愤与无奈。
18.赏析尾联 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（8 分）
参考答案： 诗人赞美诸葛亮《出师表》名传千古，无人可以相比。借诸葛亮的典故，抒发自己渴望效仿诸葛亮，报国建功的理想；暗含自己报国无门、无人理解的苦闷。
题目：阅读材料，不少于600字，文体不限（诗歌除外）
材料：有人说，坚持很重要；也有人说，适时放下，也是一种智慧。请结合自身经历，写一篇文章。
作文评分标准：
一等（50~60）中心突出，结构完整，语言流畅；
二等（40~49）中心明确，结构完整；
三等（30~39）中心基本明确；
四等（＜30）偏离题意，字数不足。
1. 下列读音全部相同的是（） A.号令 称号 号外 B.着手 着急 着眼 C.薄饼 薄弱 薄利 D.测量 估量 重量 答案：A
2. 无错别字（） A.扑朔弥离 B.校勘 绵里藏针 C.墨守成规 D.烦燥 答案：B
3. 成语使用恰当（） A.巧夺天工的大自然 B.得天独厚 C.江河日下的好业绩 D.莘莘学子单个学生 答案：B
文言文：《晋平公问叔向》；古诗：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；作文：《担当》
字音字形、病句、排序；现代文：海洋微塑料；散文：故乡的炊烟；文言文：《劝学》节选；古诗：杜甫《登高》；作文：选择。
社科文：睡眠；散文：灯火；文言文：《邹忌讽齐王纳谏》；古诗：李商隐；作文：初心。
社科文：人工智能；散文：落叶；文言文：《桃花源记》；古诗：王维；作文：坚持。
1. 优先刷近5年真题，命题风格稳定，完全匹配2024版大纲（2025/2026通用）；
2. 语文60分作文是提分核心，真题作文题目直接用来练提纲；
3. 选择题24分语言基础，每年考点高度重复（字音字形、成语、病句、语句排序）。